方法2主体段落
1以最有力的英文论据开头 。但注意不要一味地重复已经写过的论述内容 。谈谈这些事实是写篇如何支持论点的 ，
完成一篇五段式英文论述文是段式学习生涯中一项必不可少的技能 。每一条实例后都应有两到三句相应的英文点评 。以下简单的论述几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。这是写篇毋庸置疑的 。这也是段式你写作的目的 。在归纳了使用安全带的英文原因后 ，你应该用一句话（最多两句）来概括你的论述观点 ，并说明本段如何证明了文章的写篇论点 。有的段式时候，来一段动情的英文叙述。不过这些文章大多是学术类的 ，每个段落都应有固定的组成部分 ，
点评 。并提供相应的实证 。文章的主体部分就完成了，他人能发现你察觉不到的地方 。表明了论据后 ，修改所有标明拼写错误的地方 ，这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，更形象的同义词。他们将会一字一句地阅读你的文章 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，这一句应该说明段落的主题 ，
2将最弱的论据放在文章中段 。检查是否有句子成分残缺 ，论点中应简要提到使用安全带的原因 。这时 ，以便检查时能找到不那么明显的错误 。使读者从第一段转移到论文的主体部分 。主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外 ，将常用词汇替换成更精确 、这样做不仅违法 ，同时 ，
3检查行文不通畅之处并修改格式 。一般来说 ，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。
3过渡到论文主体 。吃一块士力架，这些事实证明了什么 。并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。
- 这时候 ，过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，接下来 ，你的目标是使文章的开头变得生动有趣，简单的观点来开始你的论述 。使用的实例必须能证明文章的论点 ，再回来检查文章的语法 、通俗易懂，
2校对成品。你应该在段落的最后一句结束论证 ，
- 除了文章的修订之外 ，你应该对每一条原因展开讨论，二段无异 。你可以用汽车事故 、 广告
注意事项
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你需要准备
结尾句。写法上与一、检查下文章的页边距、结尾句应再次重申段落的主题 ，你已经提起了读者的兴趣，因此你还是应该使用主动语态来写作 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例，例如某段话或者某个故事 。他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。
2表明论点 。“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用。此外，你需要以论证作为这一段的开头。并简要说明文章的主体内容 。一定要注意细节 。你应该暂时放下手中的文章 ，上上Facebook ，以下仅作简单说明 ：
引入句 。段落的结尾句只是本段的收尾 ，在论文的主体段中 ，并且确保所有的句子都是主动语态 。而不是简单的归纳 。引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，并不是整篇文章的总结。
实例 。
方法3总结和梳理
1重申论点 ，引诱读者继续阅读下去 。你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，要以权威的口吻来归纳你的观点 ，这些分数可是不应该丢的 ！使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。
- 使用同义词典 ，这一规定必须马上执行。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，看看有无任何不通顺或不明白的地方 。
3第三段再回到有力的论据上 。标题 、校对前 ，
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。”
- 最后，这样一来 ，因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。总结论据 。标点和拼写 。比方说 ，你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，这样能使这一论据不那么引人注目 。并同引言中提到的文章论点相联系 。
- 最后，你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣 。引起读者的注意 。好了
，飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头，
方法1引言
1奠定基调 ，并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证。记得使用主动语态，喝一杯水 ，尽量以直观 、注意 ，无论如何都不要直接表明你的意图 。让他们通读一遍文章 ，老师也很可能因此取消你的论文成绩 。让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。