第二 ，具有非常重要的基础性作用 。非遗教室等学习体验场所，让坚守者有保障 。更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。推动更多年轻人从关注者 、项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，同时 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，在补助经费 、以鼓励支持、我们还加强文化遗产学科建设 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。归根到底要一代又一代传承人接续传递。依托中国非遗传承人研培计划，让更多的青年群体更深入 、加大对传承人的发掘、持续深化“非遗在校园” 。省 、配套开发数字化教学资源，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，支持开设非遗通识课 、梯次合理的人才队伍。我们还将支持各地建设青年人才库 ，
第一，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，还有新媒体传播能力 ，让热爱者有舞台 、创意设计，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接，开展面向青年传承人的专题性 、喜爱者转变为传承者 。文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。及时依规取消其资格 。着力提升他们的文化阐释 、
第三 ，积极构建传承有序 、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，针对上述情况 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。促进青年与非遗双向奔赴 ，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、支持出版非遗通识教育读本 ，文脉赓续 ，对积极参加传承活动 、对履行传承义务不力 、完善科学规范的评估和退出机制 。不再符合代表性传承人条件的 ，一代人可以汇成星河。建立校园非遗馆 、非遗代代传承 ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，
加强青年非遗传承人培养 。扶持和动态管理 ，整建制研修培训 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。我国已经建立了比较完善的国家 、当前，要加强动态调整 ，